原创力文档- 1
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- 约4.24千字
- 约 4页
- 2026-07-30 发布于陕西
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核心素养目标
文化自信:热爱中华文化,规范书写汉字。
语言运用:一字组多词,积累词语。
思维能力:通过观察插图,联系生活经验,读好人物的对话。
审美创造:养成收拾整理文具的好习惯。
课前解析
关注课文构成:《文具的家》是一篇记叙性的文章,文字活泼,富有童趣,并配有两幅生动
有趣的插图,文中小女孩贝贝在妈妈的教导下,养成了整理文具的好习惯。
关注字词:本课的生字中,“此、仔、所”是平舌音,
核心素养目标
文化自信:热爱中华文化,规范书写汉字。
语言运用:一字组多词,积累词语。
思维能力:通过观察插图,联系生活经验,读好人物的对话。
审美创造:养成收拾整理文具的好习惯。
课前解析
关注课文构成:《文具的家》是一篇记叙性的文章,文字活泼,富有童趣,并配有两幅生动
有趣的插图,文中小女孩贝贝在妈妈的教导下,养成了整理文具的好习惯。
关注字词:本课的生字中,“此、仔、所”是平舌音,
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