5 搭石 教学反思1.pdfVIP

《搭石》教学反思

《搭石》是一篇乡土气息浓重的文章，它通过淳厚感性的笔触把我们带入了乡下人们秋

凉摆搭石、路人修搭石、人们和谐有序走搭石、相互忍让过搭石的一幕幕画面，表现了人们

纯朴、勤奋、老幼相敬的难得品格和同心专心为他人着想的优美情感，表达了作者对故乡人、

故乡事无穷而深刻的缅怀之情。

一、教学效果

本节课围绕训练重点和难点设计教学流程，切实有效地提升了学生的综合素养，现总结

如下：

1、设疑：投石问路。

上课伊始，我引导孩子们围绕“路”展开交流：你见过哪些路，行走在上面会是什么感

觉呢？此环节充分调动了学生的积累，有的谈现代高速公路，有的谈高铁，有的谈上山小路，

有的谈田间村路……看着激情澎湃的同学们，我随即在黑板上版画了一条羊肠小路，接着版

画村庄和田间，话锋一转：如果连下几场大雨，雨水积存若刚没过脚踝，人们会怎样做呢？

让学生敞开心扉，大胆想象，并说出能否实现的理由。这样一做年代感一下子没有了距离，

为孩子们感受当时的生活埋下了伏笔。

2、引读：感受乡情。

首先聚焦人们走搭石的句子，引导学生感受人们摇摇晃晃走在搭石上的高兴心情，并读

出哒哒哒的音律美！尽管有点险，但是人们却奏响了一曲幸福的民间舞曲。其次，让学生潜