新统编版道德与法治八年级上册《7.2践行平等》教学课件.pptxVIP

践行平等

01学习目标

学习目标法治观念：通过分析生活中平等对待与差别关照的实例，理解平等的含义，掌握法律面前人人平等的原则及其现实表现。道德修养：通过反思日常交往中的行为，学会尊重他人人格，做到不歧视、不凌弱，培养平等待人的良好品德。责任意识：通过讨论就业歧视等不平等现象，敢于依法抵制不公行为，增强维护社会公平的责任感。

02课堂导入

为什么在追求公平竞争的赛场上，起点一致、规则相同如此重要？思考：2024年巴黎奥运会田径赛场上，不同国籍、性别、体型的运动员站在同一起跑线，随着发令枪响同时起跑。他们虽背景各异，但在规则面前享有同等机会。赛场不问出身，只看拼搏与成绩。这一幕生动诠释了平等的真谛。材料：课堂导入

03探究新知

探究新知总议题：践行平等，共建和谐社会子议题一：识平等之义，明权利义务子议题二：看特殊关照，悟实质平等子议题三：拒歧视行为，勇护平等权

04识平等之义，明权利义务

1.模拟人大活动中，为何每位学生代表都有一票？这体现了怎样的平等原则？2.平等是否意味着所有人必须完全一样地对待？议学问题2024年春季学期开学第一课，某中学组织学生参与模拟人大活动。来自不同家庭背景的学生代表共同起草“校园文明公约”，每位代表都有一票表决权。无论是父母从事环卫工作的同学，还是教师子女，发言机会均等，投票权重相同。活动结束后，有同学感慨：“原来真正的平等就是大家都有同样的发言权