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2026年法治副校长工作计划指导思想

一、总体工作定位与核心遵循

2026年法治副校长工作的核心指导思想是：深入贯彻习近平法治思想，全面落实《青少年法治教育大纲》《中小学法治副校长聘任与管理办法》要求，以“源头预防、精准赋能、协同共治”为核心原则，聚焦未成年人权益保护、校园安全治理、学生法治素养提升三大核心目标，推动法治教育从“普法宣传”向“素养培育”升级、校园纠纷从“事后处置”向“源头防控”延伸、涉校涉生风险从“单一治理”向“协同共治”转变，构建权责清晰、运行顺畅、保障有力的法治副校长工作体系，切实为中小学校（含中等职业学校、特殊教育学校，下同）健康发展、学生全面成长筑牢法治屏障。

2026年工作的核心量化目标为：实现辖区内所有中小学法治副校长配备覆盖率100%，每校每学年法治副校长到校开展工作时长不低于18课时；重点学校、农村偏远学校法治需求响应率100%；涉校欺凌、性侵、电信网络诈骗等重点案件发案率较2025年下降15%以上；学生法治知识考核合格率达到98%以上，教职工法治培训覆盖率100%；学生及家长对校园法治工作满意度不低于90%。

二、核心工作方向与实施路径

（一）聚焦分层分类法治教育，推动法治素养精准落地

1.构建梯度化法治课程体系

针对不同学龄段学生认知特点设计差异化教学内容，避免“大水漫灌”式普法：

小学低年级（1-3年级）：以规则意识、权利意识启蒙为核心，每学