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初中语文教学培养学生批判性思维与批判性阅读的实践研究论文

**摘要**

在初中语文教学中，培养学生的批判性思维与批判性阅读能力已成为核心素养教育的关键环节。本文基于实践研究，探讨如何通过教学设计、文本解读、课堂互动等途径，引导学生从被动接受转向主动质疑，提升思维深度与阅读质量。研究强调教师需创设问题情境、鼓励多元解读、强化逻辑训练，以促进学生批判性能力的全面发展，为终身学习奠定思维基础。

**关键词**

初中语文；批判性思维；批判性阅读；教学实践；核心素养

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**一、引言**

语文，不仅是语言文字的传承，更是思维能力的熔炉。初中阶段，学生正处于认知发展的黄金时期，批判性思维与批判性阅读能