2026年秋北京版初中八年级体育与健康上册第6单元第1课《滑冰基础站姿训练》教案.docxVIP

2026年秋北京版初中八年级体育与健康上册第6单元第1课《滑冰基础站姿训练》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本节课是北京版2026审定初中八年级体育与健康上册第六单元第1课，属于冰雪运动模块的入门新授课，滑冰基础站姿是所有冰上滑行动作的基础，内容涵盖扶栏站立、原地脱栏站姿、重心控制三个核心部分，符合2026新课标“开展冰雪运动进校园，丰富学生冬季运动体验”的要求，是落实运动能力核心素养培养的重要内容，为后续学习冰上行走、转弯、滑行等技术动作奠定基础。

（二）育人价值

本节课除了教授冰上运动基础技能外，还聚焦学生体育品德和健康行为的培养，通过低温环境下的练习，提升学生的耐寒能力，帮助学生养成克服困难、勇于挑战的意志品质，同时渗透冰上运动规则教育和安全教育，帮助学生树立终身参与冰雪运动的意识。

二、学情分析

（一）身体特点

八年级学生年龄在13-14岁，平衡能力、协调能力和下肢力量正处在快速发展的关键期，大部分学生体质能适应冰场低温环境，但是个体差异较大，部分学生平时缺乏锻炼，下肢力量不足，难以长时间维持正确站姿。

（二）认知特点

学生对冰雪运动充满好奇心，看过冬奥会滑冰比赛，对滑冰有较高的学习兴趣，但是80%以上的学生没有实际冰上运动经历，普遍存在怕摔的畏难心理，符合入门阶段学生的认知特点，适合采用游戏化、分层化的教学方式引导练习。

（三）技能基础

少数学生有旱冰或者室内滑冰体验