初中综合实践活动七年级上册 数学探究·生活万象 知识清单.docxVIP

初中综合实践活动七年级上册数学探究·生活万象知识清单

一、课程定位与核心素养导向

【基础】本课程是北京师范大学出版社《综合实践活动》七年级上册的起始课，属于“立足生活、实践育人”的跨学科综合课程。它并非传统意义上的数学章节复习，而是基于数学学科又超越数学学科的实践性学习。课程以真实生活情境为载体，引导同学们经历“发现问题—转化建模—求解验证—反思拓展”的全过程，旨在打破学科壁垒，融合数学、工程技术、社会科学、美学等多领域知识，培育适应未来社会发展的核心素养。

【非常重要】核心素养培育目标：本课程严格对标《义务教育课程方案（2022年版）》及《义务教育数学课程标准（2022年版）》中关于“综合与实践”领域的要求，着力培养“三会”：

1.会用数学的眼光观察现实世界：从纷繁复杂的日常生活现象中（如购物、出行、装饰、游戏）抽象出数学问题，发现其中的数量关系和空间形式。▲

2.会用数学的思维思考现实世界：经历从直观感知到理性分析的过程，运用逻辑推理、数学建模、数据分析等方法，探究现象背后的数学原理。【高频考点】

3.会用数学的语言表达现实世界：能够清晰、准确地运用数学符号、图表、模型乃至规范的语言文字，来描述问题、展示成果、交流思想。

二、核心概念与基本原理

（一）数学建模：连接现实与数学的桥梁

【重要】数学建模是对现实问题进行数学抽象，用数学语言表达问题