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- 2026-07-30 发布于河北
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《观潮》教案2(课时)-2026-2027学年统编版新(教
材)小学语文四年级上册
一、学情析
四年级学生已经具备独立默读、朗读课文的基础能力,能够自
主圈画生字词,借助工具书理解简单词语含义,能初步梳理短文写
作顺序,接触过比喻、夸张等基础修辞手法。多数学生没有亲眼见
过钱塘江大潮,仅能依靠图片、短视频建立浅层印象,很难仅凭文
字想象大潮奔腾的动态画面。
学生阅读存在明显短板:第一,读写景文容易只关注情节,忽略词
句的画面感与修辞妙处;第二,难以
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