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- 2026-07-30 发布于河北
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《和谐之韵》教案-2026-2027学年人美版新(教材)小学美术四年
级上册
一、学情分析
四年级学生已在低段美术课堂认识三原色、三间色,具备基
础调色、涂色经验,能简单分辨色彩冷暖,以具象形象思维为主,
对自然、生活的色彩画面充满好奇心,但对色彩搭配规律缺乏系
统认知,难以自主归纳“邻近色”的
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