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《防溺水》教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

1.使学生了解溺水事故的危害性，认识到防溺水的重要性。

2.让学生掌握识别常见溺水危险区域的方法，了解溺水事故发生的常见原因。

3.引导学生初步掌握基本的防溺水常识和技能，以及在紧急情况下的自救、互救方法，特别是强调智慧救援，避免盲目施救。

（二）过程与方法

1.通过案例分析、情景讨论、观看视频等多种形式，激发学生学习兴趣，引导学生主动参与。

2.培养学生观察、分析和解决问题的能力，提高自我保护意识和应急处置能力。

（三）情感态度与价值观

1.增强学生的安全意识和自我保护意识，培养珍爱生命、关爱他人的情感。

2.引导学生树立“安全第一，预防为主”的思想，自觉遵守防溺水安全规定。

二、教学对象

小学中高年级及初中学生

三、教学重点与难点

（一）教学重点

1.溺水事故的危害及常见原因分析。

2.“六不准”等防溺水基本常识的掌握。

3.自救方法与智慧救援（特别是岸上救援）技能的理解与初步应用。

（二）教学难点

1.如何将所学知识内化为自觉行为，真正做到远离危险水域。

2.在紧急情况下，学生能否保持冷静并正确运用自救和他救技能，尤其是如何把握“智慧救援”的尺度，避免自身受到伤害。

四、教学准备

1.多媒体课件：包含溺水案例图片、短视频（公益宣传片或新闻报道片段，注意选择和处理，避免过度惊