小学语文教学策略：激发兴趣提升效率.pdfVIP

激发学习提高课堂效率

【内容】是老师，巧妙地创设情境有利于激发学生学习，提高课堂效率。

【】语文课学习情境课堂效率

【正文】

前教育家斯卡特金认为教学效果取决于学生的学习，因为是老师。因此，

要想取得理想的课堂效率，应在激发学生的学习方面多下点功夫。那么，作为一名语文，在教学

中应该怎样激发学生的学习呢？下面我结合自己教学中的实际情况，谈谈自己的几点做法。

一、紧密结合，创设乐学情境，激发学生

要激发学生的学习，必须学会创设学生乐学情境，把学生带入“引人入胜”的意境。怎样创设

乐学情境呢？这就要求最佳的教学环境和活动场所，精心设计课堂教学的结构，把书本知识化为

血肉丰满、生动活泼的形象，把学生带入探求新知的乐学情境，激发学生的学习。

1、精心设计开场白，创设情境

“开场白”即引言或导语。常言道：“好的开头等于成功的一半。”可见，一个好的导语对一节课起

举足轻重的作用，平淡无味的导语不仅不能调动学生的学习，反而会起