《乡土中国》整本书阅读.pptxVIP

;《2025届高考适应性测试座谈会纪要》指出：整本书阅读的考查形式：基本不会命制考查名著细节的识记类试题，会偏重做完整本书阅读后核心素养提升的能力类试题。名著也不仅限于《红楼梦》《乡土中国》等教材内的书目，设计整本书阅读的目的是引导学生多读书，提升阅读量和阅读能力。;教材中的《乡土中国》;必修下第七单元学习提示：;;教材学习任务示范：;老师让同学们在两周内读完费孝通的《乡土中国》，作为读过该书的你，希望分享自己的阅读经验和对作品的理解。沧海同学准备阅读该书，下面哪种方法你不建议采用（）

A．阅读书的前言、重刊序言和书的后记。

B．阅读各章目录并试着理清其中的关系。

C．逐章逐句阅读，分析内容、理解概念。

D．网上看别人介绍该书的导图代替阅读。;梳理《乡土中国》重要章节;第一章乡土本色;【思维导图】?

;第二章文字下乡;【思维导图】?

;第三章再论文字下乡;【思维导图】?

;第四章差序格局;【思维导图】?

;第八章礼治秩序;【思维导图】?

;《乡土中国》模考题;;2．【23-24高一上·黑龙江牡丹江·期末】下列将《乡土中国》中描述的现象与观点对应错误的一项是（???）

A．乡下人不识字——面对面社群没有文字的需要。

B．籍贯不因迁徙而改变——血缘是乡士社会稳定的力量。

C．乡土社会夫妇排斥私情——小家族所求的是稳定。

D．各人自扫