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苏教版小学五年级语文上册《习作1》教案

一、课题名称

《习作1》——记一次____的活动

二、授课年级

小学五年级上册

三、课时安排

2课时

四、教材分析

本次习作安排在五年级上册起始阶段，旨在引导学生回顾并记录一次印象深刻的活动。教材通过简洁的提示，鼓励学生选择自己亲身参与、感受真切的活动来写，重点在于把活动的过程写清楚、写具体，并表达出自己在活动中的真实感受。这不仅是对学生观察能力、叙述能力的训练，也是对其情感表达能力的培养。教材强调“有顺序”、“有重点”，并提示可以运用平时积累的好词佳句，体现了循序渐进的教学原则，为后续更复杂的记叙文写作奠定基础。

五、学情分析

五年级的学生已具备初步的观察能力和记叙文写作基础，能够将一件事情的基本要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）叙述清楚。他们思维活跃，乐于表达自己的想法，对参与过的各类活动（如体育比赛、文艺汇演、社会实践、班级游戏等）通常抱有浓厚的兴趣和鲜活的记忆。然而，部分学生在写作中可能存在过程叙述平淡、细节描写欠缺、情感表达流于表面或重点不突出等问题。因此，教学中需注重引导学生回忆细节，学习有详有略地描述，并将自己的真情实感自然融入字里行间。

六、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生选择一次印象深刻的活动，能围绕中心，按一定的顺序把活动的经过写清楚、写具体。

*鼓励学生运用积累的好词佳句，并尝试