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高中语文新教材单元教学与审美教育研究论文

**摘要**

在高中语文教育改革深入推进的背景下，新教材单元教学与审美教育的融合成为提升学生综合素养的关键路径。本研究立足新课标理念，通过分析教学实践中的现实困境与时代需求，探讨如何将审美教育有机融入单元教学，以培养学生的审美感知力、文化认同感和创新思维。研究发现，当前教学存在内容碎片化、评价体系单一等问题，而数字化时代对审美能力提出了更高要求。基于此，论文提出构建情境化教学、多维评价体系等优化策略，以促进语文教学与审美教育的协同发展。

**关键词**

高中语文；新教材；单元教学；审美教育；核心素养

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###一、背景分析

####（一）新课改