2026年秋北师大版八年级上册地理第3单元第9课《中国的地形》教案.docxVIP

2026年秋北师大版八年级上册地理第3单元第9课《中国的地形》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本节课是北师大版八年级上册第三单元“中国的自然环境”中的第9课《中国的地形》，属于2026版义务教育地理课程标准中“认识中国”主题下“认识中国全貌”的核心内容，是学生系统学习中国自然地理的开篇内容。

2.地形是自然环境的基础要素，气候、河流、植被等其他自然要素都深受地形影响，同时地形也直接影响人类的生产生活活动，本节课既承接了之前学习的中国疆域、行政区划等基础知识，也为后续学习中国的气候、河流、自然灾害以及区域地理内容打下基础，具有承上启下的核心作用。

（二）内容编排

1.教材按照“地形特征→主要地形区分布→地势特征→地形地势对人类活动的影响”的逻辑编排，符合从认知地理特征到分析人地关系的学习规律，突出了地图的核心作用，注重引导学生自主探究，符合2026新课标“以学生为中心”“学习对生活有用的地理”的教学要求。

二、学情分析

（一）知识基础

1.学生经过七年级世界地理的学习，已经掌握了地形、地形类型、地势等基本概念，学会了阅读分层设色地形图、地形剖面图的基本方法，在前面的课程中也已经熟悉了中国的行政区划和疆域范围，具备学习本节课的知识和能力基础。

（二）能力特点

1.八年级学生思维活跃，对生活中的地理现象和传统文化中的地理知识充满好奇心，动手能力和合作意识较强，但是归纳总