小学数学五年级上册《度量天地·公顷与平方千米》大单元教学设计.docx

小学数学五年级上册《度量天地·公顷与平方千米》大单元教学设计

一、教材与课标分析：立足“三会”，重构大单元

【基础】本节课是北师大版小学数学五年级上册第六单元“组合图形的面积”中的第三课时，隶属于“图形与几何”领域中“图形的认识与测量”主题8。2022年版新课标将“公顷”和“平方千米”的认识调整至第二学段，旨在通过更大的面积单位，完善学生的面积单位认知体系，从一维到二维，从微观到宏观，发展学生的量感、空间观念和应用意识。

【重要】教材编排遵循“认知冲突—概念建构—表象建立—应用拓展”的逻辑。此前学生已掌握了平方米、平方分米、平方厘米等常用面积单位及其进率，并能计算基本图形的面积。然而，这些单