《开启新征程》教学设计-2026-2027学年统编版五年级道德与法治上册.pdfVIP

《开启新征程》教学设计-2026-2027学年统编版新（教材）

小学道德与法治五年级上册

一、学情分

本节课授课对象为五年级学生，通过前两课的学习，学生已经清

晰认知了新时代的内涵，全面了解了新时代国家取得的历史性成就，

具备了扎实的单元知识基础，同时初步建立了民族自豪感与爱国情怀。

五年级学生已经具备独立思考、自主表达、简单思辨的能力，能够结

合已有知识对未来发展、个人责任进行初步思考。

从学情短板来看，学生对国家未来发展规划、新时代新征程的奋

斗目标认知较为模糊，无法理解国家长远发展的阶段任务与时代使命。

同时，学生容易产生“国家已经足够强大，不需要努力”的片面认知，

缺乏进取意识与长远眼光。在个人成长层面，学生难以将国家新征程

与个人少年成长有效结合，不清楚新时代少年的奋斗方向与具体责任,

家国担当的落地性较弱。

因此本节课教学需立足学生已有认知，依托教材具体内容，通俗

解读国家新征程的奋