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初中数学“代数运算与几何证明”教学实践研究论文

**摘要**

在初中数学教育中，“代数运算与几何证明”是连接抽象思维与直观理解的关键桥梁。本文通过教学实践研究，探讨如何将代数运算的严谨性与几何证明的逻辑性有机结合，提升学生的数学思维能力和问题解决能力。研究发现，通过情境创设、问题驱动和分层教学等方法，能够有效激发学生的学习兴趣，突破传统教学中的难点，促进数学核心素养的形成。

**关键词**

初中数学；代数运算；几何证明；教学实践；核心素养

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**一、引言**

数学教育不仅是知识的传授，更是思维的锤炼。在初中阶段，“代数运算与几何证明”作为数学学习的核心内容，承载着培养学生逻辑推理、空间想