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2026年幼儿园中班上册科学第3单元《会发光物体》实践教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.《会发光的物体》是2026年审定幼儿园中班上册科学领域第三单元“身边的小科学”中的核心实践课，对应2026版学前教育新课标科学领域核心要求，围绕“认识身边常见科学现象，发展初步探究能力”的核心素养目标设计，内容贴近幼儿日常生活，从幼儿熟悉的发光物体切入，引导幼儿通过实践探究梳理认知，完成从零散经验到系统分类的认知建构。

（1）本单元的核心主题是“认识身边物体的基本特征”，本课是第三单元的核心实践课，承担着连接生活经验与科学分类的作用，通过探究“发光”这一可见可感的特征，帮助幼儿建立“物体特征分类”的初步意识，为后续大班更复杂的科学分类探究奠定基础，符合新课标“循序渐进发展幼儿探究能力”的基本要求。

（二）教材编排特点

1.教材遵循中班幼儿认知发展规律，从生活场景引入，设置了“找一找、分一分、试一试”三个层级的实践活动，没有抽象概念讲解，全部内容依托动手操作完成，符合学前科学教育“做中学”的核心要求。

2.教材内容兼顾知识学习与安全教育，在认识发光物体的基础上，融入了“强光伤害眼睛”的安全提示，贴合幼儿生活安全需求，符合新课标“全人发展”的教育理念，实现了科学探究与生活教育的融合。

二、学情分析

（一）年龄与认知特点

1.本次授课对象为中班上册幼儿，年龄集中在4周岁-4周岁10个月，