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2026年化学教学工作计划范文

一、指导思想

以教育部2022版《普通高中化学课程标准》为核心依据，深入落实《新时代基础教育强师计划》《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》相关要求，围绕学校“素养为本、科学育人”的总体教学目标，聚焦化学学科核心素养的落地，衔接新高考“无情境不命题、无价值不入题、无思维不命题”的评价导向，统筹常规教学、实验创新、素养培育、分层辅导、教研提升五大模块工作，构建“教-学-评”一体化的化学教学体系，切实提升学生化学学科能力与科学思维水平，助力学生学业质量达标与终身科学素养发展。

本学年教学覆盖高一年级必修1、必修2全册，高二年级选择性必修1《化学反应原理》、选择性必修2《物质结构与性质》，高三年级全学段一轮、二轮复习及三轮冲刺，计划覆盖3个年级共24个教学班，1126名学生，配备化学专任教师10人，其中高级教师3人、一级教师5人、教龄3年以下青年教师2人，实验员1人。

二、学情分析

（一）高一年级

2026级高一新生共432人，分班时化学入学摸底测试平均分为58.2分（满分100分）：其中80分以上优生占比12.7%，60-79分中等生占比48.4%，60分以下薄弱生占比38.9%。学生普遍存在三个共性问题：一是初中化学核心概念掌握不牢，32%的学生无法准确区分物理变化与化学变化的本质差异，47%的学生对化合价、化学方程式配平等基础技能掌握不熟练；二是