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小学班主任家校互动在学生阅读习惯培养中的应用策略论文

**摘要**

在小学教育阶段，学生的阅读习惯培养至关重要，而家校互动作为教育的重要延伸，对学生的阅读行为具有深远影响。本文旨在探讨小学班主任在家校互动中如何有效促进学生的阅读习惯养成，结合当前教育实践中的具体问题，提出切实可行的应用策略。研究表明，通过建立良好的家校沟通机制、创新阅读推广方式，能够显著提升学生的阅读兴趣与能力。

**关键词**

小学班主任；家校互动；阅读习惯；培养策略；教育实践

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**一、问题的提出**

教育不仅是学校的责任，更是家庭与学校共同承担的使命。在小学阶段，学生的阅读习惯尚未完全形成，此时家校互动的作用尤为关