2026年秋北师大版八年级历史下册第七单元第25课《改革开放》教案.docxVIP

2026年秋北师大版八年级历史下册第七单元第25课《改革开放》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课是北师大版八年级历史下册第七单元第25课，上承十一届三中全会做出改革开放的历史性决策，下启中国特色社会主义道路的发展与完善，是中国现代史模块中理解当代中国发展逻辑的核心篇目，是落实2026新课标“认识中国特色社会主义道路是当代中国发展的必由之路”要求的关键载体。

（二）内容结构

本课内容分为两大部分，第一部分是对内改革，从农村家庭联产承包责任制的起步讲到城市经济体制改革的推进；第二部分是对外开放，从经济特区的设立讲到全方位对外开放格局的形成，线索清晰，层层递进，突出了“改革开放推动中国社会巨变”这一核心主线。

（三）育人价值

本课承载着重要的育人功能，通过梳理改革开放的进程，感悟改革开放带来的生活变化，能够帮助学生认同中国共产党的领导，树立对国家发展的自信心与自豪感，落实历史学科家国情怀核心素养的培养要求。

二、学情分析

（一）知识基础

本课的教学对象是八年级学生，学生已经在前一课学习了十一届三中全会的内容，知道党和国家把工作重心转移到经济建设上来，对“改革开放”这个词也经常从新闻、家人聊天中听到，有一定的感性认识，但是对改革开放为什么会发生、具体是怎么推进的、为什么能改变中国，缺乏系统的理性认识；加上学生多成长在改革开放之后的富裕年代，没有经历过物资匮乏的时期，对改革的紧迫性和必