小学数学三年级下册《分数的初步认识：分一分（一）》核心素养教学设计.docx

小学数学三年级下册《分数的初步认识：分一分（一）》核心素养教学设计

一、?教材与学情分析

【核心素养导向】“分数的初步认识”属于“数与代数”领域“数的认识”主题。从整数到分数，是学生数概念的一次重要扩展。本节课是“分数”单元的种子课，其核心价值在于引导学生经历分数概念的发生过程，初步感悟“数”源于“分”，理解当整数无法精确表达“部分与整体关系”时，分数的产生具有现实必要性【重要】。本节课的教学内容聚焦于“一个物体”或“一个图形”的平均分，通过直观操作，帮助学生建立对几分之一和几分之几的初步表象，为后续学习分数的大小比较、简单计算以及认识“一个整体的几分之几”奠定坚实的基础。根据2022