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小学科学课程中科学探究与科学素养培养的教学策略研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，科学探究与科学素养的培养是核心目标。本文旨在探讨有效的教学策略，通过分析当前教育现状、理论基础及实践案例，提出系统性解决方案，以提升学生的科学思维能力、实践能力和创新精神。研究强调教师需转变传统教学模式，注重学生主动参与，结合实验设计、问题导向及跨学科融合等手段，构建科学探究与素养培养的协同机制。实践表明，这种策略能显著增强学生的科学兴趣，为其终身学习奠定基础。

**关键词**

科学探究；科学素养；小学科学；教学策略；实践研究

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###一、引言

小学科学教育是培养未来科学人才的关键阶段，而科学探究与