高中语文选择性必修上册第一单元第3课群文阅读教学设计.docxVIP

高中语文选择性必修上册第一单元第3课群文阅读教学设计

一、教学基本信息

【课题名称】《别了，“不列颠尼亚”》《县委书记的榜样——焦裕禄》整合教学教案

【授课年级】高中二年级

【课程标准】《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》“实用性阅读与交流”学习任务群

【教材版本】统编版高中语文选择性必修上册第一单元

【课时安排】2课时（90分钟）

【【重要等级】核心素养导向下的单元整合教学典范】

二、教学目标与核心素养落实

（一）语言建构与运用

１.梳理并掌握新闻通讯中“现场实景”与“历史背景”交织的叙述语言特点，体会新闻语言的准确性与感染力。【基础】

２.通过比较阅读，辨析消息与通讯在语言表达、结构安排上的差异，理解不同新闻体裁的语言风格。【重要】

（二）思维发展与提升

１.运用“知人论世”的方法，探究两篇新闻作品的时代背景与创作意图，培养思维的深刻性。【难点】

２.通过对比分析两篇文章选材的异同，学习新闻写作者筛选、组织材料的思维方式，提升逻辑思维能力。【【高频考点】】

（三）审美鉴赏与创造

１.品味《别了，“不列颠尼亚”》中含蓄隽永的象征意味和庄重典雅的语言风格。

２.赏析《县委书记的榜样——焦裕禄》中通过典型细节、人物语言塑造人物的艺术手法，感受崇高的人格美。【热点】

（四）文化传承与理解

１.理解香港回归祖国的重大历史意义，增强民族自豪感与维护国家统一的