小学二年级数学《乘法的初步认识》核心知识体系与教学建构清单.docx

小学二年级数学《乘法的初步认识》核心知识体系与教学建构清单

??一、教材分析与知识定位：承前启后的种子课

??（一）教材纵向脉络与核心地位【非常重要】【基础】

??本课隶属于人教版小学数学二年级上册第四单元《表内乘法（一）》的第一课时，是整个乘法学习的“种子课”。从知识链条上看，它建立在学生已掌握的100以内加法运算基础之上，是加法知识发展的必然延伸。往前追溯，一年级学习的“连加”和“按群计数”为本课提供了经验基础；往后延伸，它是后续学习2~6的乘法口诀、表内除法、多位数乘除法乃至分数乘法、小数乘法的逻辑起点。可以毫不夸张地说，本课对乘法意义的理解深度，直接决定了学生未来整个运算体系建构的