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2026年部编版初中英语上册第五单元第10课《MyHoliday》公开课教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课时为2026年部编版义务教育英语七年级上册第五单元（单元主题：LifeExperiences）第10课读写结合课，语篇主题为《MyHoliday》，是单元学习的核心输出环节。教材依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》2026年修订版编写，承接单元前9课一般过去时的听说训练内容，为后续单元“我的假期生活”写作任务搭建语言、结构、逻辑支架，在单元整体教学中起到承上启下的作用。本课时语篇选取14岁北京初一学生李华的真实游记，全文312词，配套山西平遥古城旅行vlog截图、核心词汇注释、句型提示框，符合初一学生的阅读难度要求。

（二）教材编排特点

本课时编排严格践行英语学习活动观，设置了“学习理解-应用实践-迁移创新”三层递进式活动：第一层设置词汇认读、语篇梳理活动，落实基础语言知识；第二层设置小组交流、口语展示活动，实现语言的内化运用；第三层设置行程设计、文化传播实践活动，实现核心素养的落地。同时教材融入跨学科融合内容，对接地理学科文旅资源认知、道德与法治学科文化自信培育要求，设置了“非遗文化英文表达”拓展板块，贴合新课标跨学科主题学习要求。

（三）育人价值

本课时通过真实假期场景的创设，引导学生掌握用英语记录生活、表达感受的能力，同时通过国内优质文旅资源的植入，引导