新教材语文五上20分钟微课创新教学设计详案：示儿.docxVIP

新教材语文五上20分钟微课创新教学设计详案：示儿

一、教材分析

《示儿》是统编版五年级上册第四单元《古诗三首》的第一首，是南宋爱国诗人陆游的绝笔诗。全诗仅28字，以悲为眼，以告为结，写尽诗人临终前最深切的牵挂——不是个人生死，不是家族后事，而是九州同的国家统一。本诗以极简的语言承载极深的家国情怀，是落实单元语文要素结合资料，体会课文表达的思想感情的典范文本。

本单元的人文主题为心怀家国愿景，勇担时代使命，大观念为家国愿景藏于文字，担当落实于行动。《示儿》作为单元开篇，承载着激活家国愿景主题的起始功能。本课教学以读—想—悟为路径，以诗人的愿望为主线，在第三环节悟诗情中拓展对读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，并引入陆游后代资料进行情感升华——将诗人临终愿望定位为为国为民而非自己家族，从而自然贯通单元心怀家国愿景，勇担时代使命的大观念。

二、学情分析

五年级学生已具备借助注释理解古诗大意的能力，能够初步感知诗人的情感。但对陆游悲的深层内涵——不是个人将死的悲伤，而是国家未统一的悲壮——理解有难度。学生容易把诗人的愿望停留在收复失地的字面理解，难以体会为国为民的格局高度。

在单元学习中，学生即将接触《题临安邸》《己亥杂诗》《少年中国说》等一系列表达家国情怀的诗文，并完成习作《二十年后的家乡》。本课作为单元起始课，需要在学生心中种下家国愿景的种子——理解古人如何把对国家的期盼寄托于诗文，为后