第一周晚练答案公开课教案教学设计资料.docVIP

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【参考答案】B。

【试题解析】

本题呼应《课程标准》学业水平质量2-2中“能区分主要信息和次要信息，理解并准确概括其内容、观点和情感倾向”要求。具体地说，考查学生对非文学作品的信息提取能力，要求学生能有效筛选信息，比较、分析其异同，做好定位、筛选、比较、判断，准确辨析不正确的选项。

1-2题选文摘编自权威报刊，是前沿科技成果及其发展态势的介绍，既有科学性，又有很强的可读性和趣味性。阅读选文，不仅能增长知识，还有助于激发学生对自然世界的好奇心和探究欲，涵育其热爱自然、保护自然的意识。

解答此题，需要确定选项内容在选文中对应的区间，审视其与原文表述、判断观点是否一致。B项涉及内容见选文第二自然段。这里的表述有两处错误：其一，根据选文，玉米受到伤害时，会向同伴传递信息，而不是其他植物。其二，受伤害的玉米传递的信息是“注意！害虫来袭”——提醒同伴注意，让其他玉米“加强防卫”，而不是“求救”。A、C、D三项都是正确说法。A项涉及内容见选文第一、二自然段。开篇说“信息传递是人类生存发展的基础”，第二自然段有“自然界里的植物是否也存在信息交换呢？答案是肯定的”，所以“自然界里的植物和人类一样也存在信息传递”表述正确。C项涉及内容见选文第二自然段。选文中以番茄为例