苏教版数学四年级上册 数的世界（2）教学设计.docxVIP

课题：数的世界（2）

教学内容：

苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第101页整理与复习（数的世界）第6-11题。

教学目标：

1.使学生进一步认识整数四则混合运算的运算顺序，能按顺序正确地计算；能灵活应用解决问题的策略，正确解答两、三步计算的实际问题，发展数感及运算能力。

2.让学生进一步理解实际问题里数量间的联系，加深理解解决问题的策略及运用过程，提高分析数量关系、解决实际问题的能力，提高模型意识。

3.使学生通过知识的梳理，掌握学习方法，增强学好数学的信心。

教学重点:

用不同策略分析数量关系

教学难点:

理解数量间的联系

教学准备：多媒体课件，思维导图、学生课前完成“整理与复习”第6-11题。

教学过程:

小讲师

创设情境，导入复习

谈话：我们已经复习了除法计算，想一想，在“数的世界”里，除了除法计算，本学期还学习了哪些知识？

明确：本节课主要整理与复习的是整数四则混合运算和解决实际问题。

回顾整理，建构网络

1.引入新课

谈话：课前已布置同学们进行预习并对知识进行了整理，并根据自己的理解制作了思维导图，下面请同学们拿出自己制作的思维导图在小组内说一说。

2.小组活动

出示活动要求：

（1）本学期学习的三步计算整数混合运算有哪些？运算顺序是怎样的？

解决问题的策略有哪些？具体步骤是怎样的？

3.汇报展示，交流方法。

引导学生注意倾听，仔细观察，有不同意见积极发言。