苏教版数学三年级下册 长方形和正方形的面积计算练习.docVIP

长方形和正方形的面积计算练习教学设计

教学内容：

苏教版义务教育教科书《数学》三年级下册第68-69页“想想做做”

教学目标：

学生能进一步理解和掌握长方形和正方形面积计算公式，并能正确解决一些与面积计算有关的实际问题。

学生能够根据实际需要选择合适的单位测量面积，提高应用公式计算面积的能力。

学生能够体会数学公式的价值，培养解决实际问题的意识，发展空间观念，提高学好数学的自信心。

教学重点：

长方形和正方形面积公式的实际应用

教学难点：

理解相关实际问题的数量关系

教学准备：

学生每人准备刻度尺，每四个人一组准备一张明信片和一张报纸。

教学过程：

回顾揭题

数学小讲师：计算下列各图形的面积。

回顾与整理：

小组交流①还记得长方形的面积与什么有关？可以怎样求长方形的面积？

长方形的面积=长×宽S=a×b

②正方形有什么特点？怎样求正方形的面积呢？

正方形的面积=边长×边长S=a×a

③常用的面积单位有哪些？

平方厘米（cm2）平方分米（dm2）平方米（m2）

导入新课（直接导入）

探究新知（基础练习）

做“想想做做”第3题（为接下来的面积计算提前做铺垫）

做“想想做做”第4题

先出示图形，让学生观察各是什么图形。

小组交流：要想知道面积需要先知道什么条件呢？

小组交流估计的图形面积各是多少，并记录下来。

说一说小组成员