小学数学一年级下册《图书馆》进位加法运算律教学设计.docx

小学数学一年级下册《图书馆》进位加法运算律教学设计

【基础】本教学设计基于《义务教育数学课程标准（2022年版）》第一学段“数与代数”领域的具体要求，立足于北师大版一年级下册第六单元“加与减（三）”的第一课时。本节课是学生由直观运算向抽象思维过渡的关键节点，核心任务在于帮助学生在具体情境中理解并掌握两位数加一位数的进位加法，深刻体会“满十进一”的数学原理，为后续学习万以内数的计算乃至更多位数加法奠定坚实的算理基础与算法经验。

一、教学内容与学情分析

（一）教学内容解析

本节课“图书馆”以学生熟悉的校园生活场景为背景，通过“借阅图书”这一真实问题，引出两位数加一位数的进位加法。