4.3海洋与人类（教学设计）高中地理湘教版必修一.docxVIP

湘教版必修一教学设计

课题

第四章《地球上的水》

第三节《海洋与人类》

课型

新授课

教学方法

多媒体演示、自主学习、合作探究

课时

1课时

备课人

教材

湘教版必修一地理

课程标准

运用图表资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响。

素养目标

1.通过图片资料，认识海洋生物资源类型以及用途；

2.应用图片资料了解海洋矿产资源的种类、分布情况，了解海洋矿产开发利用情况；

3.结合案例分析开发海洋空间资源的方式，了解认识海洋空间规划情况；

4.通过图表材料分析人类可能对海洋产生的不利影响，以及思考海洋生态环境保护的措施。

教材分析

本节选自新湘教版高中地理必修一第四章《地球上的水》中的第三节《海洋与人类》。本节课由两大部分内容组成，一是“海洋为人类提供丰富的资源”这部分介绍了海洋生物资源、海洋矿产资源和海洋空间资源的概念和相关内容，对于前两种资源学生并不陌生，而学生对海洋空间资源接触不多，缺少认知，是教学中的重点难点。二是“人类活动对海洋资源的影响”这部分内容包括人类在陆地和海洋上的生产生活对海洋资源的影响。由于这节课的内容课表上没有具体要求，教材安排此节，主要是向学生普及海洋知识，难度并不大，呈现方式主要是以“文字+景观图”的模式。培养学生具备国家情怀和世界眼光，形成关注国家、地方和全球的地理问题及可持续发展问题的意识。

学情分析

本节内容难度不大，学生对地球上的生物和矿产资源较