2026年北师大版小学英语三年级上册第四模块第3课《What’sthis》优质课教案.docxVIP

2026年北师大版小学英语三年级上册第四模块第3课《What’sthis》优质课教案

一、教材分析

（一）教材定位

本课为2026年北师大版小学英语三年级上册第四模块第3课，隶属于新课标“人与自我——生活与学习”主题群下“身边的日常物品”子主题，是学生系统学习特殊疑问句问答表达的起始课。本课承接前三个模块的问候交际、数字1-10认读、身体部位词汇等铺垫性内容，同时为后续第四模块第4课《Whatsthat》中远指事物的问答学习搭建核心句型框架，是衔接低段英语“具象词汇积累”到“功能表达输出”的关键节点，完全贴合2026新课标对三年级起始学段“学用同步、情境落地”的教学要求。

（二）教材内容解读

本课配套核心语篇为3组贴近学生生活的实景小对话，情境设定为新入学的Daming在书房整理书包，遇到不会用英语表述的文具向家人询问，内容涵盖pen、pencil、ruler、eraser、schoolbag5个文具类核心词汇，以及“Whatsthis?Itsa...”核心问答结构，配套同步资源包括1段1.5分钟的动画情境视频、1首互动吟唱chant、3项分层实操任务，全内容总词汇量不超过35个，符合三年级学生的语言输入耐受度。教材配套的插画全部采用小学生日常整理书包、课堂写作业的真实场景，没有脱离生活的虚构设定，便于学生直接完成知识迁移。

（三）教材育人价值

本课跳出传统词汇句型讲授的