第25课学习探究新工具 教学设计 人教版初中信息科技八年级全一册.docxVIP

第25课学习探究新工具

课型：新授课

【教学目标】

1.学生能够认识到物联网技术在日常生活和学习中的重要性，了解物联网技术如何改变我们的学习方式，增强对信息的敏感度和获取能力。（信息意识）

2.通过热水降温规律实验的物联网系统实践，学生能够运用逻辑思维和算法思想，设计并实现数据采集、传输、存储与分析的完整流程，培养计算思维能力。（计算思维）

3.学生能够利用物联网技术进行创新实践，探索物联网技术在科学实验中的更多应用，提升数字化学习能力和创新能力。（数字化学习与创新）

4.在实验过程中，学生能够遵守实验规则，尊重数据真实性，培养负责任的信息行为，同时关注物联网技术对社会、环境等方面的影响，形成正确的信息价值观。（信息社会责任）

【重点难点】

教学重点：

1.了解物联网在学习中的应用场景。

2.掌握热水降温规律系统的实践操作。

教学难点：

1.对热水降温规律的分析和算法设计。

2.理解物联网技术在学习应用中的原理和价值。

【课前准备】

教学资源准备：制作包含物联网在学习中应用案例、探究热水降温规律系统相关知识等内容的教学课件，准备探究热水降温规律系统功能需求表（表25.1、表25.2）、水温记录表（表25.3）、系统工作流程图（图25.3、图25.4）等资料，收集物联网在学习领域应用的视频资料（如虚拟实验、学习过程监测等）。

教学用具准备：多媒体教室，配备电脑且安装好编程环境和相