第9课《从百草园到三味书屋》 统编版语文七年级上册.pptxVIP

部编版七年级语文上册

第9课

从百草园到三味书屋

〔现代〕鲁迅;一、文学常识与整体脉络;2.出处与背景

?本文选自散文集《朝花夕拾》，写于1926年。

?书名含义：早晨的花晚上拾起，即晚年回忆早年生活。

?写作背景：鲁迅在厦门大学任教期间，借回忆童年排遣现实寂寞，同时反思封建教育。;3.题目解读与结构;4.主旨归纳;二、重点字词;词语;词语;2.多音字辨析;字;3.重点词义表;词语;三、逐句精读与深度解析（核心考点）;第2段：百草园春景（写景典范?）;?写景顺序与角度：

?①由低到高（静物）：菜畦（低）→石井栏（中）→皂荚树（高）→桑葚（高）。

?②由高到低（动物）：鸣蝉（高）→黄蜂（中）→叫天子（高→极高）。

?③多感官：视觉（碧绿、紫红）、听觉（长吟）、触觉（光滑）、味觉（桑葚暗示）。

?炼字：

?伏：以静写动，写黄蜂因肥胖而慵懒趴在菜花上，憨态可掬。

?窜：以动写动，写叫天子起飞速度之快、力度之猛，轻捷自如。

?动静结合：静物与动物相映，画面生机勃勃。;泥墙根一带的趣味;何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。;如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好