第2课《济南的冬天》 统编版语文七年级上册.pptxVIP

1、墙角数枝梅，凌寒独自开。

——王安石《梅花》

2、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。

——李白《北风行》

3、北国风光，千里冰封，万里雪飘。

——毛泽东《沁园春·雪》;;认识作者（课堂检测1）;创

作

背

景;字词知识（课堂检测2）;整体识读（课堂检测3）;2、作者借助了哪些景物给我们呈现了“宝地”？;深入探究;8、情景交融，是历代文人骚客写文章的重要手法，请在第4段筛选相关的语句，分析作者潜在的情感。;9、文章中，还有哪些句子运用了情景交融的手法，把作者对济南冬天的喜爱与赞美之情体现出来？;10、小组合作：

纵观全文，作者在赞美济南的冬天这一主题时，还运用了什么重要的写作手法（修辞方法），结合具体语句分析。;思维拓展;12、近年来,随着城市迅速发展,济南的环境也出现了一定的问题，给人们的生活带来了严重影响。2016年6月5日也是世界第45个环境日。今年，我国环境日的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”。

假如你是济南环保局的工作人员，请设计一条有关环保的标语，号召济南广大市民加强环保责任意识。（注意语言的简洁）

假如你是主抓环境工作的领导，你如何去管理？;

一、作者对济南冬天的无限喜爱与赞美之情；

二、情景交融、修辞（对比、比喻、拟人）等重要的写作手法。

三、