2026年北师大版小学一年级语文下册第4单元第3课《雪孩子》公开课教案.docxVIP

2026年北师大版小学一年级语文下册第4单元第3课《雪孩子》公开课教案

一、教材分析

（一）教材定位

本教案对应2026年教育部审定北师大版义务教育教科书语文一年级下册第四单元第3课，本单元主题为“温暖相伴”，单元语文要素为“借助图画读懂课文，初步学习讲述故事内容”，是第一学段“阅读与鉴赏”目标的具象落地载体。《雪孩子》为作家嵇鸿创作的经典科普童话，全文共14个自然段，配8幅彩色连环画式插图，全文注音呈现，适配一年级学生独立阅读需求。

（二）教材价值

1.语文素养价值：本课要求会认“累、添、烧、旺、渐、哎、冒、烫、终、淋、灭、激”12个生字，掌握多音字“呀”的两种读音，会写“瓜、衣、来、住、出、门”6个生字，落实“竖提”笔画的书写规范，是低年级识字写字教学的核心载体；同时要求学生借助插图梳理故事脉络，初步完成完整叙事，是衔接低段“读文”到中段“表达”的过渡性内容。

2.人文素养价值：课文以雪孩子陪小白兔玩耍、发现火情后舍身救人、最终融化成云的故事，传递了勇敢、善良、乐于助人的美好品质，同时融入“雪遇热蒸发为水汽、凝结后形成云”的自然科普知识，契合2026新课标“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四位一体的核心素养培养要求。

3.编排逻辑：本课前承单元第1课《小伙伴》、第2课《树和喜鹊》的“同伴互助”人文主题，后接单元口语交际“我会帮朋友做什么”，形成了“读文—悟理—表达