实验活动6 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制（教学设计）化学新教材人教版九年级下册.docxVIP

实验活动6一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制

一、知识目标

1．学会配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，掌握相关的实验步骤和操作方法。

2．加深对溶质质量分数概念的理解，能够运用溶质质量分数的计算公式进行相关计算。

3．了解准确配制一定溶质质量分数溶液在实际应用中的重要意义。

二、核心素养目标

1．宏观辨识与微观探析：从宏观上认识溶液的配制过程和现象，从微观上理解溶质和溶剂的相互作用以及溶质质量分数的本质。

2．科学探究与创新意识：通过实验探究，培养学生的动手能力和科学探究精神，提高学生解决实际问题的能力。

3．科学态度与社会责任：认识到准确配制溶液在医疗、农业、工业等领域的重要性，培养学生严谨的科学态度和社会责任感。

一、教学重点

1．配制一定溶质质量分数溶液的实验步骤和操作方法。

2．溶质质量分数的计算和应用

二、教学难点

1．实验过程中误差的分析和处理。

2．理解准确配制一定溶质质量分数溶液在实际应用中的重要意义。

本节教学内容出自人教版2024年版九年级化学下册第九单元《溶液》中的实验活动6——一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制。该实验活动是对溶液相关知识的综合应用与实践操作，在教材体系中占据重要地位。它不仅是对溶质质量分数概念的深化理解，更是将理论知识与实际操作紧密结合，培养学生化学实验技能和科学素养的关键内容。

本实验活动安排了配制质量分数为6%和3%的氯化钠溶液