2.1 算法的概念及描述第一课时（教学设计）浙教版高中信息技术必修一.docxVIP

算法的概念及描述（第一课时）教学设计

教学目标

算法的概念及描述（第一课时）

教材内容：2.1算法的概念及描述

教学目标：

能从生活案例中识别算法

能分析算法的五大特征

能使用思维导图梳理算法特征

理解算法对效率提升的意义

指向的核心素养：

信息意识：感知算法在生活中的普遍存在，理解算法对效率提升的意义。

计算思维：掌握算法的基本特征（有穷性、可行性、确定性、输入输出）及要素（数据、运算、控制转移）。

数字化学习与创新：能使用思维导图归纳算法的特征，提升知识结构化能力。

信息社会责任：认识算法的社会价值，如自动化设备如何提升生活便利性。

教学重难点：

重点：算法的定义、特征及要素。

难点：理解算法的“控制转移”（逻辑结构），区分可行与不可行的算法案例。

学习环境：有教学控制软件的多媒体机房

建议课时：1课时

教学活动设计

教学环节

教学过程

设计意图

新课导入

提问：“新学期开学，为什么每个新生都能顺利完成报到？”

展示：“高一新生报到流程”示意图，提问：这个流程是否是一个算法？为什么？

归纳：算法就是解决问题的步骤集合。

通过生活实例激发兴趣，引导学生思考“算法”的本质

新知探究

算法的定义

任务一：阅读课本P38-39，完成表格（古代算法、广义算法、计算机领域算法）。

算法的演变

内涵

举例

古代算法

广义算法

计算机科学领域“算法”

通过自主阅读和表格归纳，理解算法的