第16课探秘网页与代码第2课时教学设计人教版初中信息科技七年级全一册.docxVIP

第16课探秘网页与代码第2课时教学设计人教版初中信息科技七年级全一册.docx

第16课探秘网页与代码教学设计

课时二：HTML代码的修改与网页文件认知

一、教学目标

核心素养目标

信息意识：结合修改校园科技节网页代码的实践，感知“代码修改→效果变化”的直接关联，建立“HTML代码可编辑、网页效果可定制”的认知，提升主动优化网页呈现的意识。

计算思维：通过修改标签内容、属性及图像编码转换实验，梳理“需求→代码修改点→效果验证”的逻辑，理解图像在网页中的两种呈现方式，提升代码修改的逻辑规划能力。

数字化学习与创新：借助记事本、《图像编码转换器》《Web服务器》等软件完成代码修改、编码转换和网页预览实验，通过小组协作探究网页文件的保存形式，提升数字化工具的综合应用与创新实践能力。

信息社会责任：在代码修改和服务器实验中，遵守文件操作规范，不传播修改后的他人网页，知晓网页代码的版权归属，树立合法编辑和使用代码的责任意识。

具体目标

能熟练使用记事本编写和修改HTML代码，完成修改网页标题、更换图片、增加段落说明等基础操作，验证“代码修改→效果变化”的逻辑。

能通过《图像编码转换器》完成图像的Base64编码转换，理解“图像文件”和“编码字符串”两种网页图像呈现方式的区别与联系。

能通过《Web服务器》软件实验，理解“浏览器只需HTML代码即可呈现网页，代码不一定保存在.html文件中”的核心认知，完成网页呈现条件探究表。