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基于地理信息技术的高中地理实践力培养教学模式研究论文

**摘要**

地理信息技术（如GIS、遥感、VR等）的快速发展为高中地理教学提供了新的实践路径，但当前教学模式仍存在理论与实践脱节、学生参与度不足等问题。本文基于地理信息技术，探讨如何构建高效的高中地理实践力培养模式，通过技术赋能激发学生兴趣，优化教学设计，提升地理核心素养。研究结合案例分析与教学实践，提出“技术-情境-任务”三位一体的教学模式，为地理教育改革提供参考。

**关键词**

地理信息技术；高中地理；实践力培养；教学模式；核心素养

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**一、引言**

地理信息技术（GeographicInformationTechnol