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高中化学项目式学习中的合作学习策略研究与实践论文

**摘要**

高中化学项目式学习作为一种以学生为中心的教学模式，强调在实践中建构知识、培养能力。合作学习作为项目式学习的重要支撑策略，能够有效促进学生的团队协作、问题解决与创新思维。本文基于对高中化学项目式学习现状的观察与分析，结合合作学习的理论依据与实践案例，探讨其在项目式学习中的实施路径与优化策略，旨在为高中化学教学提供更具实践性的参考。

**关键词**

高中化学；项目式学习；合作学习；教学策略；实践研究

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###一、引言

在高中化学教育改革不断深化的背景下，项目式学习（Project-BasedLearning,PBL）作为一