2.3.2 细菌 课件—2026-2027学年人教版七年级上册生物.pptxVIP

七年级上册第三章微生物第二单元多种多样的生物第二节细菌

（课本第103页）喜马拉雅旱獭憨态可掬、惹人喜爱，许多游客想方设法去接近它们。然而，旱獭身上却可能携带可引起鼠疫的细菌。想一想：接近旱獭的行为有哪些风险？破伤风杆菌细菌

·约10亿个细菌堆起来，才有一颗小米粒那么大一、细菌的形态和结构（课本第103页）细菌的个体十分微小·针头上的细菌放大100倍放大1000倍放大10000倍放大10000倍——借助高倍显微镜/电镜观察——单细胞生物大肠杆菌（放大数千倍）幽门螺旋菌（放大数千倍）（放大一万倍）金黄色葡萄球菌

一、细菌的形态和结构（课本第103页）细菌的分类——（依据）不同的形态大肠杆菌金黄色葡萄球菌幽门螺旋菌球菌·呈球形的细菌杆菌·呈杆形的细菌螺旋菌·呈螺旋形的或弯曲的细菌肺炎链球菌、化脓性球菌、表皮葡萄球菌破伤风杆菌、鼠疫杆菌、多杀性巴氏杆菌空肠弯曲菌、霍乱弧菌

（1）【基本结构】细菌有哪些细胞的基本结构？（课本第104页）细菌的结构与生活——观察细菌结构示意图，结合文字视频，思考并归纳：（2）【主要区别】细菌有无细胞核？与动植物细胞相比，有何区别？（4）【营养方式】结合其结构，推测细菌能否像植物那样自己制造有机物？