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2026年数学抽测自查报告

一、抽测基本概况

本次数学抽测严格落实《教育部关于加强义务教育阶段学业质量监测的指导意见》要求，由省教育厅基础教育处统一部署，省教育科学研究院数学教研室牵头组织，覆盖全省14个地市、32个县（市、区）的128所义务教育阶段学校，涵盖四年级、八年级两个抽测年级，共抽取有效样本学生12846名，其中四年级6512名、八年级6334名，城市学校学生占比48.2%、县域学校占比35.7%、乡村学校占比16.1%，样本覆盖不同办学层次、不同地域属性、不同生源结构的学校，代表性符合统计抽样误差控制要求（抽样误差≤1.2%，置信度95%）。

抽测命题以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为唯一依据，核心素养导向的试题占比达72%，其中四年级试题涵盖数与代数（45%）、图形与几何（25%）、统计与概率（15%）、综合与实践（15%）四个领域，八年级试题涵盖数与代数（42%）、图形与几何（30%）、统计与概率（13%）、综合与实践（15%），试题难度系数设置为0.65-0.70，区分度≥0.4，信度≥0.85，效度符合学业质量监测标准。抽测采用闭卷笔试形式，考试时长四年级90分钟、八年级120分钟，阅卷由省教研室统一组织双评机制，双评差异率控制在3.2%以内，成绩数据真实有效。

二、抽测成绩整体分析

（一）总体达标情况

本次抽测全省四年级数学平均分为76.3分，及格率