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2026秋北师大版一年级数学上册-成都专用教学计划

一、指导思想

落实教育部“双减”政策要求，结合成都市小学数学教学改革方向，以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为依据，依托北师大版一年级数学上册教材，立足成都本地一年级学生学情特点，聚焦学生数学核心素养发展，坚持以生为本的教学理念，通过分层教学精准匹配不同学生的学习需求，设计符合“双减”要求的轻量化、高效能作业，让每个学生都能在数学学习中获得适配的发展，激发学生数学学习兴趣，帮助学生初步建立数学思维，为后续数学学习打下坚实基础。

二、学情分析

（一）整体情况

本次教学面向成都市小学一年级新生，学生刚从幼儿园进入小学，处于学习习惯和思维方式转型的关键期。从成都本地学前教育调研情况来看，大部分学生在学前阶段接触过简单的数数、10以内加减法，具备初步的数感，但知识掌握程度参差不齐：部分民办幼儿园或参加过学前启蒙的学生已经能熟练计算20以内加减法，对图形也有基本认知；部分公立幼儿园毕业的学生仅能完成10以内数数，计算能力较弱，还有少数偏远区县农村生源完全没有接触过系统的数学启蒙，对数字概念比较模糊。

（二）特点分析

认知特点：一年级学生以具象思维为主，注意力集中时间通常在10-15分钟，喜欢动手操作、色彩丰富的学习内容，对生活化的数学场景兴趣远高于抽象讲解。

习惯特点：刚进入小学，大部分学生还