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四上第四单元

一、单元设计思路

本单元以神话组织单元，以“走进神话故事”为主题，设置文学阅读与创意表达任务群、跨学科学习任务群。在教学中创设神话人物颁奖盛典的情境，主任务是“为心目中的神话英雄设计个性化奖章”。通过《快乐读书吧》激趣导入，产生阅读中国神话和世界经典神话的兴趣。在子任务一“神话故事我会讲”中，学生在《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》四篇课文里学习多种方法讲故事，感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象，并能用上这些方法去讲课外的神话故事。在子任务二“神话故事我会写”中能展开想象，创写与神话人物之间的故事。最后在子任务三“英雄奖章我来颁”中设计神话英雄个性化奖章，为神话英雄颁奖。通过学习任务，培养学生整体感知的能力、联想想象的能力、表达能力，同时在跨学科学习中，关注神话传说，在活动中学习语文，获得多样的文化体验，提高语言文字运用的能力和审美创造力。

二、学习任务群

任务群主题：为心目中的神话英雄设计个性化奖章

任务群总目标：

认识32个生字，读准3个多音字，会写34个字，会写29个词语。

能正确、流利地朗读课文，背诵《精卫填海》及古诗《嫦娥》。

能通过借助故事的起因、经过、结果，想象画面等方法，把故事讲清楚、讲生动，从中感受神话故事神奇的想象和鲜明的人物形象，并能迁移运用，创写与神话人物之间的故事，提高整体认知能力、联想想象能力和语言表达能力。

能产生