2026年小学生日常行为习惯养成教育计划.docx

2026年小学生日常行为习惯养成教育计划

一、指导思想

以教育部《中小学德育工作指南》《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为依据，紧扣2026年基础教育“五育融合、立德树人”核心要求，聚焦小学生身心发展规律和行为养成特点，坚持“小切口、大格局、常坚持、全浸润”的原则，通过系统化、分层化、常态化的养成教育，帮助学生形成符合新时代要求的思想观念、文明素养和行为习惯，为终身发展奠定坚实基础。

二、工作目标

本计划覆盖全校1-6年级共32个班级1428名学生，分学段设定可量化、可测评的具体目标：

1.低段（1-2年级，共12班536人）：90%以上学生形成基本的生活自理、课堂常规、文明礼仪