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中小学劳动教育三年行动计划（2025-2027）

为深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，构建德智体美劳全面培养的教育体系，根据中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见精神，结合当前基础教育高质量发展的实际需求，特制定本行动计划。本计划旨在通过三年的系统推进，全面提升中小学劳动教育水平，培养学生正确的劳动观念、必备的劳动技能、积极的劳动精神和良好的劳动习惯，使学生成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。

一、指导思想与总体目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“五育并举”，将劳动教育纳入人才培养全过程。遵循教育规律和学生成长规律，强化综合实施，注重教育实效。通过三年时间的努力，实现劳动教育常态化、制度化、课程化、基地化，构建起家庭、学校、社会协同育人的劳动教育新格局。

总体目标分为三个维度：

一是课程体系更加完善。建立具有时代特征、区域特色、学段特点的劳动教育课程体系，确保劳动教育课时不被占用，内容丰富多彩。

二是实践资源更加丰富。建成一批布局合理、功能完备、特色鲜明的校内外劳动教育实践基地，满足学生多样化劳动实践需求。

三是育人成效更加显著。学生劳动素养普遍提升，劳动观念深入人心，劳动技能显著增强，形成崇尚劳动、尊重劳动的良好校园风尚。

以下为三年具体发展指标规划表：

年度

核心指标

具体量化目标

重点推进方向

2025年

课程普及率

中小学