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小学英语课程中传统节日文化校本课程开发与教学论文

**摘要**

在全球化背景下，小学英语课程不仅是语言技能的传授，更是文化传承与跨文化理解的桥梁。传统节日文化作为中华文化的核心载体，蕴含着丰富的语言素材和德育价值。然而，当前小学英语教学中，文化元素往往被边缘化，校本课程的开发与教学缺乏系统性设计。本文聚焦传统节日文化在小学英语课程中的校本化实践，通过分析其教育意义与实施困境，提出融合策略与评价体系，旨在提升文化育人实效，促进学生核心素养发展。

**关键词**

小学英语；传统节日文化；校本课程；文化教学；跨文化理解

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**一、引言与背景**

（一）传统节日文化是小学英语课程的文化根基

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